许华凌 辽宁抚顺
“我们来共同关心这些教育问题。”习近平总书记日前在参加政协联组会时，回应教育热点问题，引发广泛共鸣，传递出以人为本、关爱民族未来的民生温度，也为教育事业健康发展指明了方向。教育战线上的党员干部、教育工作者和广大教师，应该坚守教书育人的初心，履行好为党育人、为国育才的使命，用“四好”的成绩来回应百姓对教育的关切。
教师要“教”好。教育是国之大计、党之大计，是立德树人的事业。教师既要教书，又要育人，要完成培养学生德育和智育的双重任务。教师要有坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的知识储备、宽厚的仁爱之心，这是教好学生的基础和前提。教师是人类灵魂的工程师。只有真心诚意地去爱每一名学生，做到德智并育，才能成为一名合格的教师，才能把学生教好。每一名教师都要知道，“分数”远远不是学生成长的全部。唐江澎委员认为，“好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，给孩子们健全而优秀的人格，赢得未来的幸福，造福国家社会。”教育，是培根铸魂、启智润心的过程，是德智体美劳全面发展的过程。
学生要“学”好。学生学好的前提是实现由“要我学”向“我要学”的转变。很多孩子在小学阶段，在父母的拖动下反复学习具体知识，看似当时成绩还不错，可到了中学，孩子逐渐变得普通到最后甚至平庸。这正是因为孩子始终在“要我学”的外因刺激下学习，而并未形成“我要学”的内因驱动力，终究难以踏上通往成功的道路。“我要学”，因为我有成功的喜悦。“我要学”的学生有学习的兴趣，有学习的积极性和主动性，学习活动对他们来说不是一种负担，而是一种享受，一种愉快的体验。在“要我学”向“我要学”的转变中，教师要进行正确的引导，不仅使学生学好功课，还要使学生学会学习，养成良好的学习习惯，更重要的是学会做人。学好的标准是学会学习、学会生存、学会发展、学会与人相处。
学校要“管”好。学校要牢固树立依法依规管理学生的理念，只有严格管理才能培养出优秀人才；只有严格管理，才能树立优良的校风学风。严格是一种工作要求，是对学生管理工作的一种责任，是关心而不是放任，是关爱而不是惩治；依法治校也是一种要求，是规则与遵循，是秩序与公正。学校管理好学生，要重视德育工作，促进学生全面发展，坚持以学生为本，进一步加强和改进学生思想道德建设工作，推进素质教育的全面实施；要狠抓养成教育，规范学生行为，努力形成文明的行为习惯；重视课堂教学工作，深入实施素质教育，促进学生全面发展；重视学生的课外阅读，提高他们的阅读能力和认知水平。学校管好的标准是增强学生的法制意识和纪律观念，培养学生健全的人格，既要育好德，又要培好智。
家庭要“育”好。家庭教育是个体成长的奠基性教育。家庭是人们接受教育的摇篮，也是人们接受教育的第一个场所。家庭教育在教育体系中，就是建高楼大厦的基石。基石打得好，才能建优质的高楼大厦。家庭教育搞好了，才能为培养优秀人才打好基础。家庭基础性教育，是其他任何教育形式所不能取代的，它对任何人一生的成长都起着奠基作用。因此，家庭有对孩子“育”好的责任。教师和家长发现学生不良行为或某个问题多次教育效果不明显或面临棘手问题等，要及时联系，相互沟通，互相支持，教师和家长、学校和家长协作，为学生健康成长共同努力。家庭教育、社会教育，是整个教育体系中的重要组成部分。
让孩子享有更高质量的教育，是天下父母的共同心愿。实现教育公平，是人民群众的热切期盼。教育是国之大计、党之大计。今天孩子的全面素质，就是我们国家未来的整体实力。教育战线上的党员干部和全体教师，要永葆一颗教育初心，在教书育人的伟大事业中牢记使命、努力工作，以优异成绩回报家长、回报社会、回报党和国家。
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